Kemudahan akses layanan pendidikan untuk masyarakat
| No | Indikator Kinerja | Satuan | Baseline 2024 | Target | Realisasi | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 2024 | 2025 | 2026 | 2027 | 2028 | 2029 | 2030 | 2023 | 2024 | 2025 | 2026 | 2027 | 2028 | 2029 | 2030 | ||||
| 1. Sekolah Dasar (SD) 8 indikator | |||||||||||||||||||
| 1.1 | APM | % | 95,52 | - | - | 95,58 | 95,6 | 95,7 | 95,8 | 95,9 | 96 | 95,44 | 95,52 | 94,46 | - | - | - | - | - |
| 1.2 | APK | % | - | - | - | 99 | 99,1 | 99,2 | 99,99 | - | - | 103,77 | 104,6 | 103,08 | - | - | - | - | - |
| 1.3 | APS | % | - | - | - | 25,01 | - | - | - | - | - | 99,68 | 99,74 | 99,98 | - | - | - | - | - |
| 1.4 | Kemampuan literasi | Poin | - | - | - | - | - | 54 | - | - | - | 62,78 | 66,87 | 69,56 | - | - | - | - | - |
| 1.5 | Kemampuan numerasi | Poin | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 46,79 | 55,78 | 64,43 | - | - | - | - | - |
| 1.6 | Indeks iklim keamanan | Poin | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 68,48 | 70,01 | 71,23 | - | - | - | - | - |
| 1.7 | Indeks iklim kebhinekaan | Poin | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 67,23 | 70,54 | 69,37 | - | - | - | - | - |
| 1.8 | Indeks iklim inklusivitas | Poin | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 55,67 | 52,75 | 56,14 | - | - | - | - | - |
| 2. Sekolah Menengah Pertama (SMP) 8 indikator | |||||||||||||||||||
| 2.1 | APM | % | 81,19 | - | - | - | - | - | - | 95,16 | - | 79,8 | 81,19 | 79,75 | - | - | - | - | - |
| 2.2 | APK | % | - | - | - | 65 | - | - | - | - | - | 109,9 | 109,66 | 104 | - | - | - | - | - |
| 2.3 | APS | % | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 97,09 | 98,23 | 94,36 | - | - | - | - | - |
| 2.4 | Kemampuan literasi | Poin | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 62,71 | 70,28 | 70,21 | - | - | - | - | - |
| 2.5 | Kemampuan numerasi | Poin | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 41,07 | 59,97 | 60,35 | - | - | - | - | - |
| 2.6 | Indeks iklim keamanan | Poin | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 65,04 | 67,45 | 66,98 | - | - | - | - | - |
| 2.7 | Indeks iklim kebhinekaan | Poin | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 64,48 | 71,29 | 68,75 | - | - | - | - | - |
| 2.8 | Indeks iklim inklusivitas | Poin | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 55,42 | 54,93 | 54,96 | - | - | - | - | - |
| 3. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) 5 indikator | |||||||||||||||||||
| 3.1 | APM | % | 52,88 | - | - | - | - | - | - | - | - | 39,24 | 52,58 | 61,19 | - | - | - | - | - |
| 3.2 | APK | % | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 54,45 | 78,81 | 78,12 | - | - | - | - | - |
| 3.3 | APS | % | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 85,19 | 78,18 | 61,19 | - | - | - | - | - |
| 3.4 | Peningkatan proporsi jumlah satuan PAUD yang mendapatkan minimal akreditasi B | % | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 45,56 | 45,16 | 45,79 | - | - | - | - | - |
| 3.5 | Proporsi guru PAUD dengan kualifikasi Sarjana (S1)/Diploma empat (D-IV) | % | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 56,51 | 43,06 | 48,15 | - | - | - | - | - |
| 4. Pendidikan Kesetaraan 3 indikator | |||||||||||||||||||
| 4.1 | APM | % | 30,23 | - | - | - | - | - | - | - | - | 23,35 | 30,23 | - | - | - | - | - | - |
| 4.2 | APK | % | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 45,84 | - | - | - | - | - | - |
| 4.3 | APS | % | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 26,02 | 30,63 | - | - | - | - | - |